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Face à l'épidémie de Covid-19, une loi d'urgence a été votée, comprenant des mesures économiques. Certaines portent sur la formation professionnelle, perçue comme un moyen de surmonter la crise et préparer l'après.
Dans le contexte du confinement décrété pour lutter contre l'épidémie de Covid-19, les acteurs de la formation sont appelés à basculer tout ce qui peut l'être en formation à distance. Un défi inédit.
La comptabilité peut-elle écrire la formation professionnelle comme un investissement ? En partie seulement, répond l'Autorité nationale de comptabilité. Mais on progresse.
Deux études - de la Dares et de la CDC - nous apportent un éclairage chiffré sur les 5 premières années de l'existence du Compte personnel de formation (CPF). Comment les entreprises peuvent-elles en tirer profit ?
2020 est une année importante pour l'entretien professionnel : c'est l'année des premiers entretiens "bilan", 6 ans après la loi de 2014. Mais la réforme de 2018 a changé les règles. Comment s'y retrouver ?
Des moyens, des idées, du temps... Que souhaitent les responsables formation pour Noël ? Au terme d'une année bien chargée, nous faisons la liste de ce qui pourrait leur faire plaisir et leur faciliter la vie !
L'automne est traditionnellement la saison où se conçoit le plan de formation de l'année suivante, suite au recueil des besoins de formation. Cette année, le plan devient "plan de développement des compétences". Quelles conséquences ?
Les outils digitaux de gestion de la formation en entreprise se multiplient : LMS, TMS, modules formation des SIRH... Comment s'y retrouver ? Alain Ragot propose une lecture du marché en 3 types de solutions et 3 types de demandes des entreprises.
L'ordonnance "coquilles" apporte des modifications techniques à la réforme "Avenir professionnel". Elle a des conséquences concrètes pour la gestion de la formation des entreprises.
En quoi consiste exactement l'externalisation de la gestion de la formation ? En quoi les réformes successives et les transformations du monde de la formation l'affectent-elles ? Eléments de réponse.
La réforme du 5 septembre 2018 a redéfini l'action de formation dans le sens d'une simplification et d'une rationalisation des textes. Nous balayons les principaux points de cette nouvelle définition.
Selon le 21e observatoire économique de la FFP, les organismes de formation voient dans la réforme des opportunités de développement, mais attendent d'en savoir plus. Leur activité s'est stabilisée en 2018.
Les entreprises qui confient la gestion de la formation à un prestataire ne songent pas toujours à externaliser les paiements. Il y a pourtant bien des avantages à le faire : nous avons listé les principaux, avec l'expertise de RHEXIS.
Retour sur notre tour d'Europe 2018 des systèmes de formation professionnelle européens. 8 pays, plus la France : quelles leçons peut-on tirer des comparaisons ?
Suite de notre tour d'Europe des systèmes de formation professionnelle : la formation continue dans les pays scandinaves, les royaumes de la flexisécurité - Suède, Danemark, Norvège.
La gestion des formations obligatoires est une tâche fastidieuse : identifier les formations, les suivre, les renouveler... dans un domaine où l'erreur peut coûter cher. L'externalisation peut s'avérer une solution payante.
La réforme de la formation change la définition et l'environnement de l'action de formation dans l'entreprise. En quoi cela impacte-t-il le processus de recueil des besoins de formation des salariés ?
La classe virtuelle est-elle une version "low cost" de la formation en présentiel ? Dans ce premier de 2 articles consacrés à cette modalité, nous nous intéressons à ses avantages spécifiques.
Troisième étape de notre tour d'Europe des systèmes de formation professionnelle : l'Espagne, avec un système récent, très centralisé, en partie inspiré du modèle français d'obligation de dépense.
Les ordonnances de septembre 2017 misent sur le dialogue social dans l'entreprise. Un renforcement des moyens en matière de formation des élus du personnel était annoncé. Qu'en est-il ?
Deuxième étape de notre tour d'Europe des systèmes de formation professionnelle : le Royaume-Uni. Un système peu régulé, avec quelques aides publiques, mais dominé par l'entreprise et la formation en interne.
